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Deutsche Gesellschaft für auDioloGie e. V.270 271

AbstrActs

18. JAhrestAgung „MultidisziplinArität in der Audiologie“

Beitrag wird präsentiert am 07.03.2015 um 10.12 Uhr im Rahmen der FV14

Perzeptive Äquivalenz der Testlisten des Freiburger Einsilbertests (FBE)

I. Baljic (1), K. Sinn (2), M. Hey (3), T. Schmidt (2)

(1) HELIOS Klinikum Erfurt, Klinik für HNO-Heilkunde, Erfurt

(2) Universitätsklinikum Jena, Klinik für Hals-, Nasen und Ohrenheilkunde, Jena

(3) Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Hals-, Nasen-, Ohrenheilkunde, Kopf- und Hals-

chirurgie, Kiel;

Der Freiburger Einsilbertest steht seit Jahren aus unterschiedlichen Gründen in der Kritik.

Viele Aspekte dieses Testverfahrens wurden in der in der Vergangenheit intensiv untersucht.

Auch die perzeptive Äquivalenz der Testlisten stand häuﬁg im Mittelpunkt dieser Studien.

Dabei wurden verschiedene Test-Setups verwendet, welche jedoch nicht den Vorgaben der

DIN EN ISO 8253-3 entsprachen. Demzufolge sollte in dieser Studie die perzeptive Testlisten-

Äquivalenz des FBE nach normativen Mindestforderungen überprüft werden. An der Studie

nahmen bisher zehn normalhörende Versuchspersonen (5 weiblich, 5 männlich) im Alter zwi-

schen 18 und 25 Jahre teil. Jeder Versuchsperson wurden 4 Listen des FBE bei jeweils einem

Sprachpegel über Kopfhörer monaural dargeboten, sodass jeder Studienteilnehmer mit allen

20 Listen untersucht wurde. Im Rahmen des Vortrages werden die ersten Ergebnisse präsen-

tiert und diskutiert werden.

Beitrag wird präsentiert am 07.03.2015 um 10.24 Uhr im Rahmen der FV14

Lerneffekt bei dem Freiburger Einsilbertest (FBE)

T. Schmidt (1), K. Sinn (1), M. Hey (2), I. Baljic (3)

(1) Universitätsklinikum Jena, Klinik für Hals-, Nasen und Ohrenheilkunde, Jena

(2) Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Hals-, Nasen-, Ohrenheilkunde, Kopf- und

Halschirurgie, Kiel

(3) HELIOS Klinikum Erfurt, Klinik für HNO-Heilkunde, Erfurt

Der Freiburger Einsilbertest steht seit Jahren aus unterschiedlichen Gründen in der Kritik.

Viele Aspekte dieses Testverfahrens wurden in der in der Vergangenheit intensiv untersucht.

DerEinussdesLerneffektesfandjedochbislangwenigBeachtungundwirddeshalbindieser

Studie untersucht. An der Studie nahmen bisher zehn normalhörende Versuchspersonen (5

weiblich, 5 männlich) im Alter zwischen 18 und 25 Jahre teil. Jeder Versuchsperson wurden 4

Listen des FBE bei jeweils einem Sprachpegel über Kopfhörer monaural dargeboten, sodass

jeder Studienteilnehmer mit allen 20 Listen untersucht wurde. Die ersten Ergebnisse, welche

im Rahmen des Vortrages gezeigt und diskutiert werden, deuten auf einen Lerneffekt hin.

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